O levantamento Aprendizagem na Educação Básica: Situação Brasileira no Pós-Pandemia, da organização Todos Pela Educação, aponta que, em 2023, apenas 5% dos alunos do ensino médio demonstraram aprendizagem adequada em matemática, abaixo dos 6,9% registrados em 2019. Em língua portuguesa, 32,4% dos estudantes atingiram o nível esperado.
A pesquisa revela queda nos índices de aprendizagem em todas as etapas da educação básica e agravamento das desigualdades raciais e socioeconômicas.
Entre 2013 e 2023, a diferença de desempenho entre estudantes brancos/amarelos e pretos/pardos/indígenas aumentou no 5º ano e no ensino médio, especialmente em língua portuguesa. O estudo reforça a urgência de políticas públicas focadas na recomposição das aprendizagens e na redução das desigualdades educacionais.
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